メディアTOP｜カンコー学生服

自分らしく生きる。～性別・戸籍を変えて生きるということ～
2019.02.14 生徒向けコラム今回は「人との違い」を受け入れ、悩みながらも前向きに生きる細田智也さんを取材してきました！
第9回座談会レポ【カンコー委員会】
2019.02.13 生徒向けコラム第９回座談会の様子をレポートします。１期生の座談会最終号です！
【Vol.156】「中高生の着用制服タイプと求めること」
2019.01.29 カンコーホームルーム学校制服には、詰襟、セーラー、ブレザー、スーツなど様々なタイプがあります。現在、中高生はどのようなタイプの学校制服を着ているのでしょうか？今回は中高生の着用制服タイプや着ていて気になること、制服に必要だと思うことについて調査しました。　
学生とともに！ポスター製作の舞台裏。洗える制服で学校生活にエールを！
2019.01.22 カンコーエールプロジェクト
[愛知]こだわりの制服だけをラインナップ！制服選びは勇吉屋で決まり！
2019.01.17 保護者向けコラム
[愛知]制服取り扱い学校数91校！店舗数20店！安心の制服選びはイトウで♪
2019.01.16 保護者向けコラム
【Vol.155】「自己肯定感と自己評価の関係」
2018.12.25 カンコーホームルーム日本の子どもは自己肯定感が低いと言われています。自己肯定感とは、「自分は大切な存在だ」、「自分はかけがえのない存在だ」と思える心の状態で、自分のあり方を積極的に評価できる感情、自らの価値や存在意義を肯定できる感情を意味する言葉です。では、中高生は自分のことをどれほど肯定的に捉えているのでしょうか。今回は、自分自身の自信の有無と、外見と内面のそれぞれの自己評価について調査しました。
第8回座談会レポ【カンコー委員会】
2018.12.19 生徒向けコラム第８回座談会の様子をレポートしたいと思います♪座談会レポと言っても今回は、撮影がメイン！撮影現場をレポートします！
【Vol.154】「中学生の好きな教科・嫌いな教科」
2018.11.27 カンコーホームルーム日本の義務教育は、小学校６年間と中学校３年間の計９年間です。この義務教育期間の「学習指導要領」では、全国のどの地域で教育を受けても、一定の水準の教育を受けられるようにするため、それぞれの教科等の目標や教育内容が定められています。また、各学校では、この「学習指導要領」や年間の標準授業時数等を踏まえ、地域や学校の実態に応じた教育課程（カリキュラム）を編成して、中学生の状況に応じた授業も実施されているようです。今回は、全国の中学生を対象に、自分が通っている中学校の授業の楽しさや、好きな教科と嫌いな教科について調査しました。
第7回座談会レポ【カンコー委員会】
2018.11.19 生徒向けコラム今回は第７回座談会の様子をレポートしたいと思います♪制服づくりもいよいよ節目・・・。今回はみんなに今までの制服づくりを振り返ってインタビューもしました！