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人づくり・現場指導
チームの一体感とコミュニケーション能力を大切に育む【部活指導】
次期学習指導要領におけるキャリア教育の重要性
ダンス部創立3年で世界大会部門優勝を果たし、学校行事でも積極的にダンスを取り入れていらっしゃる学校の取組みをご紹介！
夢を視覚化することで不登校の子どもたちをもう一度学校へ
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キャリア教育
先生たちでつくる私設研究会「京都キャリア教育研究会」
企業とのプロジェクト学習で「他者」の視点を学ぶ
これからの教育改革を読み解く 「大学入学者選抜改革の方向性」
キャリア教育に求められること〝教える〟ことから〝育てる〟ことへ【後編】
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カンコーホームルーム
【Vol.136】 「制服のニオイ」
【Vol.135】「小学体育着の着用状況」
【Vol.134】「女子高校生と制服」
【Vol.133】「中学入学時の制服選び（２）」
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学校革命
県立普通科高校の挑戦 生徒に「社会を生きる力」を身につけさせる学校改革
「日本人としての『倫理・道徳教育』で生徒募集・学力向上に効果」学校革命
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保護者向けコラム
子どもに押し付けてはダメな事
荒れる子どもへの対処法とは？
今の時代 不登校 は珍しくない？
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カンコードリームプロジェクト
思いをつなげ！ ２０１８信州総文祭からのメッセージ
思いをつなげ！ みやぎ総文2017からのメッセージ
２０１６ひろしま総文 ～書道部門レポート！ 「菅公賞」 受賞者と支えた先生方の想い4
２０１６ひろしま総文 ～書道部門レポート！ 「菅公賞」 受賞者と支えた先生方の想い３
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記事一覧
【Vol.95】「制服のある小学校」
2013.12.31
カンコーホームルーム
次期学習指導要領におけるキャリア教育の重要性
2017.04.07
人づくり・現場指導
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