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人づくり・現場指導
新学習指導要領で注目！ 主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）とは？
多様な性と制服について
お世話になった先生へ。～みんなから届いた感謝の気持ち～
外部の力を活用した部活動支援の取り組み【後編】
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キャリア教育
一貫した指導が子どもの将来をつくる！ 改めて考える「キャリア教育」の重要性
これからの「学びの地図」 新学習指導要領のポイントを解説！
日々の学びをつなぐ特別活動 【後編】
日々の学びをつなぐ特別活動【前編】
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カンコーホームルーム
【Vol.153】 「将来の夢とやりたい仕事」
【Vol.152】 「キャリア教育と伸ばしたい力」
【Vol.151】 「制服の洗濯事情」
【Vol.150】 「子ども時代に伸ばしたい非認知的能力」
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学校革命
県立普通科高校の挑戦 生徒に「社会を生きる力」を身につけさせる学校改革
「日本人としての『倫理・道徳教育』で生徒募集・学力向上に効果」学校革命
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保護者向けコラム
[愛知]一人ひとりのお客様のため。ナゴヤ学生服で制服をもっと身近に！
[愛知]半田市民はここで制服を買う!!地元で愛されるお店を徹底取材
50年前の学ランを発見！！制服開発のプロが徹底調査
[山口]小学校からのお付き合い。スクールショップキタノなら安心！
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カンコードリームプロジェクト
選手の可能性を広げ、未来に繋がる大会を
大会レポート｜第４回京都府中学校オータムカップ陸上競技大会（カンコー杯）
「平成30年度全国中学校体育大会」大会レポート
真っ直ぐさが困難も楽しさへと変える｜岡山市立上道中学校[女子砲丸投]
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生徒向けコラム
第6回座談会レポ【カンコー委員会】
第5回座談会レポ【カンコー委員会】
第4回座談会レポ【カンコー委員会】
第3回座談会レポ【カンコー委員会】
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