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人づくり・現場指導
新学習指導要領で注目！ 主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）とは？
多様な性と制服について
お世話になった先生へ。～みんなから届いた感謝の気持ち～
外部の力を活用した部活動支援の取り組み【後編】
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キャリア教育
一貫した指導が子どもの将来をつくる！ 改めて考える「キャリア教育」の重要性
これからの「学びの地図」 新学習指導要領のポイントを解説！
日々の学びをつなぐ特別活動 【後編】
日々の学びをつなぐ特別活動【前編】
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カンコーホームルーム
【Vol.158】 「中高生の着たい体操服」
【Vol.157】 「中高生の着たい制服」
【Vol.156】 「中高生の着用制服タイプと求めること」
【Vol.155】 「自己肯定感と自己評価の関係」
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学校革命
県立普通科高校の挑戦 生徒に「社会を生きる力」を身につけさせる学校改革
「日本人としての『倫理・道徳教育』で生徒募集・学力向上に効果」学校革命
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保護者向けコラム
制服のテカリの原因は何？知っておきたいテカリの直し方
みんな悩んでいる！！学生服の型崩れを防ぐには？
タグを切る前に！制服を受け取ったら確認するべき４つのこと。
ベルトってどうやって切るの？校章穴の開け方は？新入学直前のお役立ち情報まとめ４選！
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カンコードリームプロジェクト
お願い！梅ボード～奉納レポートvol.2～
学生とともに！ポスター製作の舞台裏。洗える制服で学校生活にエールを！
選手の可能性を広げ、未来に繋がる大会を
大会レポート｜第４回京都府中学校オータムカップ陸上競技大会（カンコー杯）
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生徒向けコラム
あなたは1人じゃない。～トランスジェンダー・女優・タレントとして生きる～
自分らしく生きる。 ～性別・戸籍を変えて生きるということ～
第9回座談会レポ【カンコー委員会】
第8回座談会レポ【カンコー委員会】
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生徒向けコラム
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あなたは1人じゃない。～トランスジェンダー・女優・タレントとして生きる～
2019.02.22
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自分らしく生きる。 ～性別・戸籍を変えて生きるということ～
2019.02.14
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第9回座談会レポ【カンコー委員会】
2019.02.13
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第8回座談会レポ【カンコー委員会】
2018.12.19
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第7回座談会レポ【カンコー委員会】
2018.11.19
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2018.10.30
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2018.09.20
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2018.08.23
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第3回座談会レポ【カンコー委員会】
2018.07.10
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第2回座談会レポ【カンコー委員会】
2018.06.12
生徒向けコラム
【Vol.157】 「中高生の着たい制服」
2019.02.26
カンコーホームルーム
【Vol.156】 「中高生の着用制服タイプと求めること」
2019.01.29
カンコーホームルーム
第1回座談会レポ【カンコー委員会】
2018.05.17
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