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人づくり・現場指導
新学習指導要領で注目！ 主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）とは？
多様な性と制服について
お世話になった先生へ。～みんなから届いた感謝の気持ち～
外部の力を活用した部活動支援の取り組み【後編】
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キャリア教育
これからの「学びの地図」 新学習指導要領のポイントを解説！
日々の学びをつなぐ特別活動 【後編】
日々の学びをつなぐ特別活動【前編】
人づくりで地域とＷＩＮ-ＷＩＮの関係を
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カンコーホームルーム
【Vol.152】 「キャリア教育と伸ばしたい力」
【Vol.151】 「制服の洗濯事情」
【Vol.150】 「子ども時代に伸ばしたい非認知的能力」
【Vol.149】 「学生時代のいじめの実態」
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学校革命
県立普通科高校の挑戦 生徒に「社会を生きる力」を身につけさせる学校改革
「日本人としての『倫理・道徳教育』で生徒募集・学力向上に効果」学校革命
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保護者向けコラム
街に残るホーロー看板
体操服を洗って失敗…を防ぐ、正しい洗濯方法
初めての制服お洗濯！今日から実践すべきひと工夫
初めての制服お洗濯！本当に洗って大丈夫？～絵表示の見方編～
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カンコードリームプロジェクト
「クリーニングじゃ明日の告白に間に合わない。」～宣伝会議賞 受賞者インタビューvol.1～
「洗YELL!!!」～宣伝会議賞 受賞者インタビューvol.2～
宣伝会議賞 グランプリ決定！レポート
“しま”の子どもたちに貴重な体験を！
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生徒向けコラム
第5回座談会レポ【カンコー委員会】
第4回座談会レポ【カンコー委員会】
第3回座談会レポ【カンコー委員会】
第2回座談会レポ【カンコー委員会】
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２０１６ひろしま総文レポート
2016.09.30
カンコードリームプロジェクト
夢を視覚化することで不登校の子どもたちをもう一度学校へ
2016.09.30
人づくり・現場指導
人間的な魅力を養い「応援される選手」を育成【部活指導】
2016.09.30
人づくり・現場指導
あきらめず、やるべきことをやる【部活指導】
2016.09.30
人づくり・現場指導
生徒と教員がともに学び、ともに成長する【運営指導】
2016.09.30
人づくり・現場指導
県立普通科高校の挑戦 生徒に「社会を生きる力」を身につけさせる学校改革
2016.09.30
学校革命
キャリア教育に求められること〝教える〟ことから〝育てる〟ことへ【前編】
2016.09.30
キャリア教育
【Vol.128】「６か国の高校生の将来の夢」
2016.09.27
カンコーホームルーム
【Vol.127】「学童保育の過ごし方」
2016.08.30
カンコーホームルーム
【Vol.126】「小学生の習い事」
2016.07.26
カンコーホームルーム
【Vol.150】 「子ども時代に伸ばしたい非認知的能力」
2018.07.31
カンコーホームルーム
【Vol.149】 「学生時代のいじめの実態」
2018.06.26
カンコーホームルーム
【Vol.125】「中学校のスクールバッグ事情」
2016.06.28
カンコーホームルーム
キャリア教育支援 （産学連携プロジェクト）
2016.06.22
カンコードリームプロジェクト
職場体験・インターンシップ
2016.06.21
カンコードリームプロジェクト
家庭科の先生必見！授業づくりのための支援教室
2016.06.20
カンコードリームプロジェクト
【Vol.124】「体育着の洗濯・お手入れの方法」
2016.05.31
カンコーホームルーム
「共有」することでチーム力を高める！ （岡山県立倉敷青陵高校 中山 学 先生）
2016.05.25
人づくり・現場指導
ダンスへの取り組み事例紹介 ダンス必修化にともない、各学校のダンス授業や部活動での独自の取り組みや指導法についてご紹介します。
2016.05.24
人づくり・現場指導
人づくりインタビュー【Vol.1】 全日本女子バレーボール アテネ・北京オリンピック監督 柳本晶一さん
2016.05.23
人づくり・現場指導
トピック：総文祭の書道部門で「菅公賞」を受賞！（岡山県立岡山芳泉高等学校 大橋 阿佐子 さん）
2016.05.04
カンコードリームプロジェクト
【Vol.123】「中学生の体育着に求めること」
2016.04.26
カンコーホームルーム
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子どもの学びの“轍”は社会総ぐるみで作る【前編】
【Vol.139】 「夏制服の着用実態」
【Vol.138】 「キャリア教育の課題」
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