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人づくり・現場指導
新学習指導要領で注目！ 主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）とは？
多様な性と制服について
お世話になった先生へ。～みんなから届いた感謝の気持ち～
外部の力を活用した部活動支援の取り組み【後編】
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キャリア教育
一貫した指導が子どもの将来をつくる！ 改めて考える「キャリア教育」の重要性
これからの「学びの地図」 新学習指導要領のポイントを解説！
日々の学びをつなぐ特別活動 【後編】
日々の学びをつなぐ特別活動【前編】
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カンコーホームルーム
【Vol.155】 「自己肯定感と自己評価の関係」
【Vol.154】 「中学生の好きな教科・嫌いな教科」
【Vol.153】 「将来の夢とやりたい仕事」
【Vol.152】 「キャリア教育と伸ばしたい力」
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学校革命
県立普通科高校の挑戦 生徒に「社会を生きる力」を身につけさせる学校改革
「日本人としての『倫理・道徳教育』で生徒募集・学力向上に効果」学校革命
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保護者向けコラム
[愛知]こだわりの制服だけをラインナップ！制服選びは勇吉屋で決まり！
[愛知]制服取り扱い学校数91校！店舗数20店！安心の制服選びはイトウで♪
[山口]創業75年！安心の「日繊産業株式会社」を取材！
[山口]下関市地区オススメ学生服ショップ「株式会社コトウ」を徹底リポート！
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カンコードリームプロジェクト
選手の可能性を広げ、未来に繋がる大会を
大会レポート｜第４回京都府中学校オータムカップ陸上競技大会（カンコー杯）
「平成30年度全国中学校体育大会」大会レポート
真っ直ぐさが困難も楽しさへと変える｜岡山市立上道中学校[女子砲丸投]
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生徒向けコラム
第8回座談会レポ【カンコー委員会】
第7回座談会レポ【カンコー委員会】
第6回座談会レポ【カンコー委員会】
第5回座談会レポ【カンコー委員会】
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先生たちでつくる私設研究会「京都キャリア教育研究会」
2017.04.17
キャリア教育
企業とのプロジェクト学習で「他者」の視点を学ぶ
2017.04.17
キャリア教育
これからの教育改革を読み解く 「大学入学者選抜改革の方向性」
2017.04.08
キャリア教育
チームの一体感とコミュニケーション能力を大切に育む【部活指導】
2017.04.07
人づくり・現場指導
次期学習指導要領におけるキャリア教育の重要性
2017.04.07
人づくり・現場指導
子どもに押し付けてはダメな事
2017.03.28
保護者向けコラム
【Vol.134】「女子高校生と制服」
2017.03.28
カンコーホームルーム
【Vol.133】「中学入学時の制服選び（２）」
2017.02.28
カンコーホームルーム
【Vol.132】「中学入学時の制服選び（１）」
2017.01.31
カンコーホームルーム
【Vol.131】「６か国の高校生の国際交流の状況」
2016.12.27
カンコーホームルーム
【Vol.155】 「自己肯定感と自己評価の関係」
2018.12.25
カンコーホームルーム
【Vol.154】 「中学生の好きな教科・嫌いな教科」
2018.11.27
カンコーホームルーム
【Vol.130】「６か国の高校生の日本に対する意識」
2016.11.29
カンコーホームルーム
荒れる子どもへの対処法とは？
2016.11.22
保護者向けコラム
思いをつなげ！ ２０１８信州総文祭からのメッセージ
2016.11.21
カンコードリームプロジェクト
思いをつなげ！ みやぎ総文2017からのメッセージ
2016.11.21
カンコードリームプロジェクト
２０１６ひろしま総文 ～書道部門レポート！ 「菅公賞」 受賞者と支えた先生方の想い4
2016.11.21
カンコードリームプロジェクト
今の時代 不登校 は珍しくない？
2016.11.14
保護者向けコラム
２０１６ひろしま総文 ～書道部門レポート！ 「菅公賞」 受賞者と支えた先生方の想い３
2016.11.11
カンコードリームプロジェクト
ダンス部創立3年で世界大会部門優勝を果たし、学校行事でも積極的にダンスを取り入れていらっしゃる学校の取組みをご紹介！
2016.10.27
人づくり・現場指導
２０１６ひろしま総文 ～書道部門レポート！ 「菅公賞」 受賞者と支えた先生方の想い２
2016.10.26
カンコードリームプロジェクト
２０１６ひろしま総文 ～書道部門レポート！ 「菅公賞」 受賞者と支えた先生方の想い
2016.10.26
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【Vol.143】 「世代別の制服の着用タイプ」
【Vol.142】 「体操服の困り事」
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