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リアルな体験が「考える脳」をつくる【後編】
2018.03.22 人づくり・現場指導 第４次産業革命をはじめ、急激な社会変化の過渡にある現代。子どもたちが未来の社会を生きるためには、創造性、主体性などを育てることが重要になります。これらの力を養うには、いかに中高生の時期に“リアルな体験”から知識や経験を得るかがカギとなります。子どもたちの「自ら考える力」をいかに育むべきか、脳機能開発研究の第一人者である東北大学・川島隆太教授にお聞きした内容を全２回に分けてご紹介します。後編では脳科学の視点からこれからの教育について語っていただきます。 -
日々の学びをつなぐ特別活動 【後編】
2018.03.22 キャリア教育 岡山県立津山商業高等学校は、生徒が地元企業と連携し、仕入れから販売までを行う大規模な学校行事「津商モール」を行っています。さまざまな教科の中で、津商モールに関連した取り組みを扱っており、日々の学びが特別活動によって、まとめ、つむがれています。集団的な活動や自主的、実践的な活動によって、主体的に行動しようという意識が芽生える生徒も増えています。後編では、生徒たちへの指導に尽力された先生方へのインタビューをご紹介します。 -
日々の学びをつなぐ特別活動【前編】
2018.03.21 キャリア教育 岡山県立津山商業高等学校は、生徒が地元企業と連携し、仕入れから販売までを行う大規模な学校行事「津商モール」を行っています。さまざまな教科の中で、津商モールに関連した取り組みを扱っており、日々の学びが特別活動によって、まとめられ、つむがれています。集団的な活動や自主的、実践的な活動によって、主体的に行動しようという意識が芽生える生徒も増えています。 前編では、津商モール運営の中心を担った生徒たちへのインタビュー記事から彼女たちの成長の軌跡をご紹介します。 -
リアルな体験が「考える脳」をつくる【前編】
2018.03.21 人づくり・現場指導 第４次産業革命をはじめ、急激な社会変化の過渡にある現代。子どもたちが未来の社会を生きるためには、創造性、主体性などを育てることが重要になります。これらの力を養うには、いかに中高生の時期に“リアルな体験”から知識や経験を得るかがカギとなります。子どもたちの「自ら考える力」をいかに育むべきか、脳機能開発研究の第一人者である東北大学・川島隆太教授にお聞きした内容を全２回に分けてご紹介します。前編では人間らしく生きる力について、脳科学の視点から語っていただきます。 -
人づくりで地域とＷＩＮ-ＷＩＮの関係を
2018.03.21 キャリア教育 岡山国体で新体操男子総合優勝をはじめ、数々の栄冠を手にしてきた岡山県立井原高校新体操部は、地域や行政との関わりや協力で大きく発展してきました。地域を巻き込んだ部活動の在り方についてうかがいました。 -
人づくりで地域とＷＩＮ-ＷＩＮの関係を
2018.03.21 人づくり・現場指導 岡山国体で新体操男子総合優勝をはじめ、数々の栄冠を手にしてきた岡山県立井原高校新体操部は、地域や行政との関わりや協力で大きく発展してきました。地域を巻き込んだ部活動の在り方についてうかがいました。 -
外部の力を活用した部活動支援の取り組み【前編】
2018.03.21 人づくり・現場指導 「学校教育コーディネーター制度」を全国で初めて新設し、地域と学校をつなぐ教育支援活動を推進する東京都杉並区教育委員会。その一環である部活動支援について話をうかがいました。前編では、杉並区の「部活活性化事業」を主管する杉並区教育委員会学校支援課の小林課長代理へのインタビューをご紹介します。 -
【Vol.174】「日本の制服文化」
2020.07.28カンコーホームルーム世界には１９６か国の国があります。外務省の発表資料によると、これは現在、日本が承認している国の数である１９５か国に日本を加えた数です。このように多くの国々がある中、日本に住む人々は、日本のことをどのように感じているのでしょうか？今回は、日本に対する印象や学校制服について、全国の１０～６０代の男女２,４７２人に調査しました。
【Vol.173】「オンライン授業の状況」
2020.06.30カンコーホームルーム新型コロナウイルス感染症の予防対策として、テレワークを導入する企業が増加傾向にある中、「オンライン授業」を導入する学校も見られます。では、どれくらいの学校が「オンライン授業」を実施しているのでしょうか？今回は、新型コロナウイルスの感染拡大に伴う休校中（２０２０年５月）に、全国の小中高校に通う子どもを持つ保護者１,０００人に、子どもの家庭での学習状況、オンライン授業のときの子どもの服装、家庭学習で困っていることについて調査しました。
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【Vol.145】 「学生時代に得たもの」
2018.02.27 カンコーホームルーム 春は卒業や就職など学校生活を終えて、学生が社会人として新しいスタートを切る季節でもあります。社会に出ると学校とは違う環境に戸惑いや悩むこともありますが、学生時代に学んだことや友人・仲間の存在によって助けられることもあります。今回は、２０～６０代の社会人を対象に学生時代を振り返り楽しかった思い出や学生時代に得たものについて調査しました。 -
“しま”の子どもたちに貴重な体験を！
2018.02.21 カンコーエールプロジェクト 「しまプロジェクト」は2015年にスタートし、既に長崎県の五島列島、鹿児島県の奄美大島、島根県の隠岐の島、広島県の大崎上島、沖縄県の宮古島、石垣島で柳本さんによるバレーボール教室や講演会を開催しています。 -
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面接対策！親だからできる、子どもの第一印象をあげる方法
2018.02.07 保護者向けコラム 子どもの受験を応援するみなさまをカンコー学生服は応援したい！今回は、面接対策として「第一印象の上げ方」のポイントを紹介します。 -
実はこんなに汚れている?!制服お洗濯のタイミングを解説！
2018.02.02 保護者向けコラム 子どもの制服をどれくらいの期間でお洗濯・クリーニングに出されていますか？アンケートの結果から制服お洗濯のタイミングについて解説します。 -
【Vol.144】 「学生時代の制服の評価」
2018.01.30 カンコーホームルーム 街で見かけた母校の制服を見て自身の学生時代を思い出すことがあります。明治・大正・昭和・平成という時代を経てもなお、学校制服が着続けられているのは何故でしょうか。今回は、１０～６０代を対象に学生時代を振り返ったときの制服の評価、制服の良い点や必要性について調査しました。 -
学生服最新ショップを徹底リポート！サービスやおススメ商品を独占取材してきました！
2017.12.27 保護者向けコラム 2018年4月に中学校入学を控えるお子さまがいらっしゃる皆さま、 学生服をどんなお店で買えばよいのかご存知ですか？ 実は学生服って決められた形であれば、色々な種類の中からライフスタイルに合った商品を選ぶことができるんです！ 3年間着用する制服ですし、納得の一着を手に入れたいですよね！ -
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【Vol.143】 「世代別の制服の着用タイプ」
2017.12.26 カンコーホームルーム 近年、日本の学校制服は海外でも人気です。現在のような学校制服は明治・大正時代の洋装化が進み、日本の繊維・縫製の技術力によって浸透しました。学校制服を着ていたという人は多いようですが、年代によって着ていた制服のタイプに違いはあるのでしょうか。今回は、１０～６０代を対象に小学・中学・高校のときの制服の着用の有無と、高校のときの制服のタイプついて調査しました。 -
え！？洗濯機丸洗いＯＫにも注意点が！？ お手入れ楽チン制服の見分け方。
2017.12.26 保護者向けコラム 制服選びで迷われているみなさん、よくみかける「洗濯機丸洗いＯＫ・洗える制服」も、実はびしゃびしゃで干さないといけないものもあるんです。お手入れ楽チン制服の見分け方をご紹介します
