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小学生の卒業式の服は何を着る？子どもと保護者の服装をご紹介
2022.02.10 保護者向けコラム 子どもの成長の節目となる卒業式、当日の服装はすでに決められたでしょうか？ 制服のない小学校の方は、どのような服装にしたらよいか迷っているのではないでしょうか？ ここでは子ども、保護者の卒業式の服装についてご紹介します。 -
【Vol.192】「女子高校生のスラックス制服に関する意識」（２）
2022.01.25 カンコーホームルーム 女子制服としてのスラックス制服は、１９９０年代頃から冬場の寒さ対策や自転車通学時に良いという理由で、数校の中学校・高校で導入されたのが始まりと言われています。近年は、多様性やＬＧＢＴＱ※の観点から全国の学校で採用する動きが拡大しています。では、高校生は女子制服のパンツスタイル（スラックス）に対してどのように思っているのでしょうか？今回、全国の高校に通う１～３年生の男女１,０９９人を対象に、女子制服のスカートとスラックスの選択制の認知度、女子制服のパンツスタイル（スラックス）のイメージ、着用したい制服のタイプについて調査しました。 ※「LGBTQ」とは、レズビアン（L）、ゲイ（G）、バイセクシュアル（B）、トランスジェンダー（T）、クエスチョニング（Q）の性的少数派の中で代表的な5つの頭文字を取った総称です。 -
【Vol.191】高校生の着用制服タイプと求めること
2021.12.28 カンコーホームルーム 現在、多くの高校に学校制服があります。学校制服には、ブレザー、詰襟（学ラン）、セーラー服、スーツなどのタイプがあり、それぞれの学校独自のデザイン・カラーや素材・機能性・仕様・バリエーションなど、学校毎に指定の制服が定められています。では、高校生はどのようなタイプの制服を着用して、その制服にどのようなことを求めているのでしょうか？今回は、全国の高校に通う１～３年生の男女１,０９９人を対象に、着用制服タイプ、学校制服の好嫌度、制服を着ていて気になることについて調査しました。 -
【Vol.190】高校生が考える「学校制服の必要性」
2021.11.30 カンコーホームルーム 日本中のどこでも当たり前のように目にする風景に「学校制服」があります。時代の変遷とともにデザインや機能など変化している学校制服ですが、実際に学校制服を着る立場の高校生たちは学校制服の必要性について、どのように感じているのでしょうか？今回は、全国の高校に通う１年生～３年生の男女１,０９９人を対象に、学校制服の良い点、学校制服の必要性とその理由について調査しました。 -
商品企画を通して考えるSDGs❘佐賀商業高等学校
2021.11.22 カンコーエールプロジェクト 佐賀商業高等学校では、制服の製造工程で発生し廃棄される端材（余り布）を使って商品を企画するというSDGs商品企画授業を行いました。 -
【Vol.189】「ジェンダーレス制服」の導入背景
2021.10.26 カンコーホームルーム 近年、ファッション業界で「ジェンダーレス」という性別に関係なく着ることのできるファッションが注目されています。この潮流は、学校制服においても見られ、男女兼用のブレザータイプの制服や、今までスカートのみだった女子制服にスラックスを導入する動きが増加しています。では、「ジェンダーレス制服」は、どのような背景で広がっているのでしょうか？今回は、全国の小中高校の教員を対象に、服装による「LGBTQ」の生徒・児童への配慮の現状、学校での「LGBTQ」生徒・児童の把握状況、「LGBTQ」の生徒・児童への服装の配慮として良いと思うスタイルについて調査しました。 ※「LGBTQ」とは、レズビアン（L）、ゲイ（G）、バイセクシュアル（B）、トランスジェンダー（T）、クエスチョニング（Q）の性的少数派の中で代表的な5つの頭文字を取った総称です。 -
【Vol.188】 １０～６０代のＳＤＧｓに関する意識（２）
2021.09.28 カンコーホームルーム ＳＤＧｓが国連総会で採択された９月２５日（ＧＬＯＢＡＬ ＧＯＡＬＳ ＤＡＹ）を含む約１週間は、世界各地でＳＤＧｓへの意識を高める様々な取り組みやイベントなどが開催されています。では、日本のＳＤＧｓに関する意識・行動は、どのような状態なのでしょうか？今回は、１０～６０代のＳＤＧｓの認知度や関心度、現在取り組んでいるＳＤＧｓの内容ついて調査しました。 -
小学生の自由研究を動画で応援！ SDGsも学べるバーチャル展示会に初出展！
2021.09.13 カンコーエールプロジェクト 8月7日~8月20日、エコチルまつり実行委員会主催、「夏休み！自宅でSDGsな自由研究を応援！」をテーマに「エコチルまつり バーチャル2021」が開催され、カンコーはバーチャル展示会にブースを初出展いたしました。 -
【Vol.187】コロナ禍における学校教育現場の課題
2021.08.31 カンコーホームルーム 新型コロナウイルス感染症が拡大しています。各地域における緊急事態宣言や、まん延防止等重点措置を受けて、夏休みの終了時期を延長したり、学校再開後に分散登校を予定したりする動きも出ています。では、子どもたちを取り巻く学校教育現場は、どのような状況なのでしょうか？今回は、全国の小学・中学・高校生の子ども持つ親を対象に、子どもに関することで不安に感じていることや、子どもの通学状況、オンライン学習の導入状況について調査しました。 -
夏休みの自由研究イベント「SDGsも学べる！制服の余り布で作る ワークショップ」
2021.08.30 カンコーエールプロジェクト 8月5日～6日、カンコーショップ岡山にて夏休みの自由研究イベント「制服の余り布で作る ワークショップ」を開催し、制服を作る製造工程でどうしても出てしまう余り布を使用して、ブックカバー、ティッシュケース、お守りの中から参加した子どもたちが好きなものを選び作成しました。
【Vol.224】学校行事の変化と意識
2024.09.24カンコーホームルーム二学期は、文化祭や運動会・体育祭、遠足・校外学習、職場体験、修学旅行などの学校行事を予定している学校も多いようです。現在、学校では、新型コロナウイルス感染症の位置づけが２０２３年５月８日から季節性インフルエンザなどと同じ「５類」に移行して１年以上が経過し、学校行事も平常通り行われることが増えています。では、学校行事はコロナ禍※以前と変わらずに行われているのでしょうか？今回は、小学・中学・高校生の子どもを持つ親と小学・中学・高校の教師をあわせた３,０００人を対象に、学校行事の変化、コロナ禍のときに中止や自粛になった学校行事、大切だと思う学校行事について調査しました。
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【Vol.186】学校教育とSDGs
2021.07.27 カンコーホームルーム 現在、海洋プラスチック問題の解決に向けて、レジ袋の有料化やプラスチックストローの廃止など、世界中の様々な企業がＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）に取り組んでいます。学校においても、ＳＤＧｓに取り組む学校が増えています。では、学校ではどのようなＳＤＧｓ教育を行っているのでしょうか？今回は、全国の小学・中学・高校の教員１,８００人を対象に、学校でのＳＤＧｓ教育の取り組み、ＳＤＧｓ教育の企画・運営、ＳＤＧｓ教育の実施内容について調査しました。 -
【Vol.185】中高生の登下校の服装と制服の持ち運び
2021.06.29 カンコーホームルーム 学校制服は、中学・高校生が毎日着用するものです。しかし、中学・高校生の登下校の服装をみると、制服ではなく、体操服や部活動のジャージ姿の生徒もいます。では、そのとき制服はどのような状態で、どこにあるのでしょうか？今回は、全国の中学・高校生の子どもを持つ母親１,０００人を対象に、登下校時の服装、登下校で制服を着用しないときの制服の持ち運び状況、持ち運び時の制服のシワについて調査しました。 -
SDGsの達成に向けた第一歩│福山市立松永中学校
2021.06.14 カンコーエールプロジェクト 福山市立松永中学校で、今年入学した1年生を対象に、福山菅公学生服株式会社の社員がSDGsセミナーを実施しました。 -
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【Vol.184】冬制服の家庭洗濯の実態
2021.05.25 カンコーホームルーム 学校制服には、冬服・夏服・合服などの季節に応じたアイテムバリエーションが採用されています。その中で冬服は、ブレザー、セーラー、詰襟などの厚手でしっかりした重衣料が多いため、クリーニングに出すという家庭も見られますが、冬制服も家庭洗濯をしているという人も少なくないようです。では、冬制服の家庭洗濯の実態は、どのような状況なのでしょうか？今回は、全国の家庭洗濯可能な冬制服を着用している中学・高校生の子どもを持つ母親７４４人を対象に、冬制服の家庭洗濯の状況、家庭洗濯時の不安の有無と、その理由について調査しました。 -
【Vol.183】夏制服で長袖シャツを着る理由
2021.04.27 カンコーホームルーム 衣替えの時期は、地域によって差はありますが、近年では気温の上昇と共に夏制服を着るタイミングも年々早くなっているようです。そのような中、夏制服に長袖シャツを着ている中高生も見かけます。なぜ、中高生は夏の暑い時期でも半袖シャツを着用しないで、長袖シャツを着ているのでしょうか？今回は、全国の中学・高校生の子どもを持つ母親１，２００人を対象に、お子様の夏制服のシャツの透けが気になるか、夏の半袖・長袖シャツの着用状況、長袖を着る理由について調査しました。 -
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SDGsの取り組みにチャレンジ｜岡山県立西大寺高等学校
2021.04.26 カンコーエールプロジェクト 岡山県立西大寺高等学校で、制服の製造工程で発生し廃棄される端材（余り布）を題材に、家庭科の授業でエコバッグを作って活用するというSDGsの取り組みにチャレンジしました。 -
【Vol.182】部活動で身につく力
2021.03.30 カンコーホームルーム 進学時に生徒が注目する学校生活の１つに「部活動」があります。部活動は、学校教育の一環として、生徒の自主的・自発的な自由参加により、授業クラスの違う生徒や異なる年齢・学年の生徒と共に、スポーツや文化、科学など様々な内容が行われています。では、部活動の取り組みによって、どのような力が身についているのでしょうか？今回は、全国の中学・高校生の子どもを持つ母親１，２００人を対象に、お子様の部活動の加入状況、部活動で得たもの、職場や地域社会で必要な力について調査しました。 -
【Vol.181】「LGBTQ」の生徒への服装の配慮
2021.02.23 カンコーホームルーム 最近では、性別に関わらず自分が着たいと思うスタイルの制服を着ることのできる学校があったり、ジェンダーフリーを目指すための制服としてジェンダーレス制服を採用する学校も増えるなど、制服の在り方も変化しています。では、学校での「LGBTQ」の生徒への服装の配慮はどのような状態なのでしょうか？今回は、全国の中学・高校の子どもを持つ母親１，２００人を対象に、「LGBTQ」※という言葉の認知度、学校での服装による「LGBTQ」の生徒への配慮、ジェンダーレス制服として良いと思うスタイルについて調査しました。 ※「LGBTQ」とは、レズビアン（L）、ゲイ（G）、バイセクシュアル（B）、トランスジェンダー（T）、クエスチョニング（Q）の性的少数派の中で代表的な5つの頭文字を取った総称です。
