2011.05.31 カンコーホームルーム 【Vol.64】「学生時代に流行っていた制服の着崩し」
ここ数年、「サルエルパンツ」や「ニーハイソックス」という、ファッションが流行しています。このようなファッションの流行と連動するかのように、制服にも流行の着崩しが存在します。今回は、２０代以上の大人に、自分が学生だった当時流行していた制服の着崩しの内容や、着崩しをする理由について伺いました。
調査概要
- 調査対象：全国の２０歳以上の 男女４３３人
- 調査方法：インターネットリサーチ
- 実施時期：２０１１年２月
学生時代に流行っていた制服の着崩しの内容
２０代以上の大人が学生時代を振り返って最も多かった制服の着崩しは、８０年代に流行した「ボンタン」と呼ばれる幅の広いズボンが２６．３％、次いで「くるぶし丈の長いスカート」が２２．２％となりました。
【図１】あなたの学生時代に流行っていた制服の着こなしは？（複数回答）
制服の着崩し経験有無
学生だった当時、制服を着崩していた人は、女性の「２０代」が７９．６％と最も多く、女性は世代が若いほど着崩しをしています。また、男性では、「５０代以上」が５４．９％と最も多く、「２０代」の２９．６％が最も少ないという結果になりました。
【図２】あなた自身、そのように制服を着た経験はありますか？(単数回答）
制服の着崩しの理由
「皆がしていたから」「流行だったから」「おしゃれ・かっこいいから」が主な理由としてあげられています。また、女性が着崩しをする理由としては、「流行だったから」が最も多く４７．０％となりました。
【図３】当時、そのように制服を着ていた理由は？(複数回答）
「ボンタン」「くるぶし丈の長いスカート」「超ミニスカート」「長ラン」「短ラン」「ルーズソックス」「ズボンの腰履き」・・・と、学生の制服の着崩しはファッションの流行と同様に生まれ変化しているようです。制服の着崩しは、いずれの世代でも男女共に存在していますが、特に女性は世代が若いほど着崩しをしていた傾向が見られ、２０代女性では約８割が学生時代に制服を着崩していたと回答しています。
では、なぜ規定の制服をわざわざ着崩すのでしょうか？
その理由は、「学校や大人への反発で着崩しをする」というものは少なく、主な着崩しの理由としては、「皆がしていたから」「流行だったから」「おしゃれ・かっこいいから」といった、ファッション感覚が強いようです。また、特に女性は男性に比べて着崩しをする理由が多く、「規定の制服がダサイから」「スタイルをよく見せるため」といった理由も男性より多くあげられています。女性に着崩しが多いのは、ファッション同様にお洒落への関心が高く、少しでも自分を良く見せたいという単純な気持ちからなのかもしれません。
しかし、当時は流行していた制服の着崩しも、大人になってから振り返ると、あり得ないファッションとなり、恥ずかしい思い出になることも少なくないようです。
学生時代を振り返ったときに、恥ずかしくない制服の着こなしをしてほしいものです。
当サイトのPDFをご覧にいただくには、最新のAdobe Readerが必要です。こちらのバナーよりご用意ください。
【Vol.240】中高生の生成ＡＩの利用実態
2026.01.27 カンコーホームルーム 近年、ＧＩＧＡスクール構想による１人１台端末の普及に加え、生成ＡI（ＣｈａｔＧＰＴ、Ｇｏｏｇｌｅ Ｇｅｍｉｎｉなど）の登場により、学校教育現場のデジタル化は新たなフェーズを迎えています。生成ＡＩとは、文章、画像、動画、音声、アイデアなどを新たに生み出すことができる人工知能（ＡＩ）のことです。では、中学・高校生の生成ＡＩ利用は、現在どこまで進んでいるのでしょうか？今回は、全国の中学・高校生１,２００人を対象に、生成ＡＩの利用経験や使用シーン、学校生活における生成ＡＩの使用用途について調査しました。
【Vol.239】高校生の「ジェンダーレス制服」に対する意識
2025.12.30 カンコーホームルーム 近年、ジェンダーへの配慮や多様性の観点から、学校制服の在り方が変化しています。詰襟やセーラー服から男女共通デザインのブレザータイプに変更したり、女子制服にスラックススタイルを採用したりするなど、ジェンダーレス制服を導入する学校が増えています。では、ジェンダーレス制服について、現役の高校生はどのように考えているのでしょうか。今回は、全国の高校生１，０００人を対象に、女子制服のスカート・スラックスの意向、男子制服のスカートスタイルの意向、学校制服の必要性について調査しました。
-
【Vol.238】学校教育現場の課題
2025.11.25 カンコーホームルーム 学校は、子どもたちの未来を育むための学びの場です。現代の学校教育現場では、社会環境の急激な変化に伴い、知識や技能に加えて、社会性や心身の発達を促す総合的な教育活動を担う「教師」の役割が、以前にも増して重要になっています。では、学校教育現場の課題について、教員自身はどのように感じているのでしょうか？今回は、全国の中学・高校の教員１,４００人を対象に、教師の仕事へのやりがいと大変さ、教師の仕事の負担や困り事の内容、学校教育現場の課題について調査しました。 -
【Vol.237】部活動の必要性と地域移行の現状
2025.10.28 カンコーホームルーム 日本では長年、部活動は学校教育の一環として行われてきました。中学・高校における部活動は、スポーツや文化・芸術の技術を高めることだけではなく、学級や学年の垣根を越えた集団の中で、生徒の人間的な成長や社会性・協調性を育む課外活動です。では、中学・高校の部活動は現在どのような状態にあるのでしょうか？今回は、全国の中学・高校の教員１,４００人を対象に、部活動の必要性、部活動の地域移行の導入状況、部活動の地域移行の課題について調査しました。 -
【Vol.236】中学・高校生の学校選びのポイント
2025.09.30 カンコーホームルーム 中学・高校受験では、自分の個性や学力に見合う学校かどうか、校風や教育理念、授業内容や部活動、進路実績などの情報を収集・検討して、最終的に受験校を決定することが重要です。では、中学・高校生は志望校を考える際、どのような情報を必要としているのでしょうか？今回は、全国の中学・高校生１,２００人を対象に、進学時に知りたい情報、学校情報の入手方法、進学先の制服への関心度について調査しました。
