2012.12.25 カンコーホームルーム 【Vol.83】「学校制服の着用状況」
日本では多くの学校が制服を採用していることから、学生時代に制服を着ていた人が多く、制服の普及率も高いようです。では、実際はどれくらいの人が制服を着用していたのでしょうか？今回は、全国の２０歳以上の男女を対象に、学生時代の制服の着用経験の有無や、自身が着ていた制服の印象について伺いました。
調査概要
- 調査対象：全国の２０歳以上の男女 １,２５５人
- 調査方法：インターネットリサーチ
- 実施時期：２０１２年９月
制服の着用経験の有無
学生時代に制服を着用したことが「ある」という人は、女性９５．９％、男性９５．１％、全体９５．５％と、２０歳以上の男女の大多数が制服の着用していたと回答しています。
【図１】あなたは学生時代に、学校制服を着たことがありますか？（単数回答）
着用していた制服の印象
自身が着ていた制服について、「とても良い」「まあ良い」を合わせると全体の５割以上が良いと回答していますが、女性は「あまり良くなかった」「悪い」を合わせた回答が約３割になり、男性に比べて制服に対する評価が厳しいようです。良かった理由としては、「毎日着る服を考える必要がない」、「おしゃれにお金がかからない」、「気分が引き締まってよい」などの意見がありました。一方、良くなかったという理由としては、「制服が重いので疲れる」、「動きにくいし、洗いにくい」、「かわいくなかった」などの不満があげられました。
【図２】あなたが着ていた学校制服について、
今振り返ってどのように思われますか？（単数回答）
◆良かった理由
- 毎日着る服で悩まなくていいから。（男性２０代）
- 学生の時にしか着られないから。（女性２０代）
- 青春って感じ。（男性３０代）
- おしゃれにお金がかからない。（女性３０代）
- 服装にお金がかからない。（男性４０代）
- 私服の心配をしなくていいから。（女性４０代）
- 気分が引き締まってよい。（男性５０代以上）
- 伝統的な制服で自分の学校の象徴だったから。（女性５０代以上）
◆良くなかった理由
- 制服が重いので疲れる。（男性２０代）
- 学生服っぽくなかったから。（女性２０代）
- ダサかったから。（男性３０代）
- 動きにくいし、洗いにくい。（女性３０代）
- 詰襟だったので、首元が苦しかった。（男性４０代）
- かわいくなかった。（女性４０代）
- １着しか持っていないため洗濯があまりできず、衛生的でない。（男性５０代以上）
- プリーツスカートのヒダを寝押しするのが面倒だった。（女性５０代以上）
在学中は、当り前のように着用していた制服でも、卒業してから振り返ってみると、また違う印象や思いもあるようです。
今回の調査では、２０歳以上の男女を対象に学生時代の制服の着用経験の有無を伺ったところ、女性９５．９％、男性９５．１％、全体９５．５％が制服を着用していたという結果となり、制服の普及率は非常に高いということがわかりました。また、学生時代に自身が着用していた制服の印象については、「毎日着る服を考える必要がない」、「おしゃれにお金がかからない」、「気分が引き締まってよい」などの理由から全体の５割以上が「良い」と回答していましたが、「制服が重いので疲れる」、「動きにくいし、洗いにくい」、「かわいくなかった」などの不満の声も聞かれました。特に女性は制服への関心やこだわりが強いようで、男性に比べて制服への評価が厳しくなる傾向が見られました。
良い制服の条件は、タイプ・デザイン・カラーといった見た目の印象以外にも、着心地や機能、お手入なども重要な評価ポイントになっているようです。
当サイトのPDFをご覧にいただくには、最新のAdobe Readerが必要です。こちらのバナーよりご用意ください。
【Vol.167】「学校制服の必要性」
2019.12.31 カンコーホームルーム 日本では中学・高校の多くで学校制服が採用されています。このことから、学校制服を着用した経験のある人は多いようですが、学校制服の必要性についてはどのように感じているのでしょうか？今回は、全国の１０～６０代の男女１,８００人を対象に、学校制服の良い点、学校制服の必要性とその理由について調査しました。
【Vol.166】「学校教育の課題」
2019.11.26 カンコーホームルーム 児童・生徒が行きたくなるような魅力的な学校とは、どのような学校でしょうか？現在、文部科学省の令和元年の学校基本調査（速報値）によると、日本には、小学校１９,７３８校、中学校１０,２２２校、高等学校４,８８７校があります。その1校1校に教育方針が定められているように、学校毎に特色があります。では、世の中の人が学校教育の課題と思っていることはどのようなことでしょうか？今回は、１０～６０代の男女１,８００人を対象に、学校の魅力・特長、学校制服の関心度、学校教育の課題について調査しました。
-
【Vol.165】「１０～６０代のＬＧＢＴＱに関する意識」
2019.10.29 カンコーホームルーム 「LGBTQ」とは、レズビアン（L）、ゲイ（G）、バイセクシュアル（B）、トランスジェンダー（T）、クエスチョニング、 クィア（Q）の性的少数派の中で代表的な５つの頭文字を取った総称です。2003年に、「性同一性障害者の性別の取り扱いの特例に関する法律」が制定され、学校における性同一性障害に係る児童生徒への対応についても必要性が認識されるようになり、近年では、性的少数者（LGBTQ）に配慮した学校づくりが広がっています。今回は、１０～６０代を対象に、「LGBTQ」の認知度や学生時代の「LGBTQ」の当事者の方の有無、「LGBTQ」の当事者の方が学生時代に困っていたことについて調査しました。 -
【Vol.164】「１０～６０代のＳＤＧｓに関する意識」
2019.09.24 カンコーホームルーム 「誰一人取り残さない」という理念のもと、２０１５年に国連で採択された持続可能な開発目標「ＳＤＧｓ（Sustainable Development Goals）」は、貧困や飢餓、海洋プラスチックゴミの削減や森林や生態系を気候変動から守ることなど、１７の目標と１６９のターゲットについて、社会・経済・環境など統合的に取り組むものです。では、日本で「ＳＤＧｓ」はどれほど浸透しているのでしょうか？今回は、１０～６０代の「ＳＤＧｓ」の認知度や関心度、社会貢献に対する意識ついて調査しました。 -
【Vol.163】「学生時代のクラブ・部活動の取り組み」
2019.08.27 カンコーホームルーム 夏休みの一大イベントで、全国中学校体育大会、全国高等学校総合体育大会（インターハイ）、全国高等学校総合文化祭、全国高校野球選手権大会などがあります。日頃、学生の打ち込んできたクラブ・部活動の成果発表は大人が見ても気持ちが高まり感動します。では、学生時代にどのようなクラブ・部活動をしていたのでしょうか？今回は全国の１０～６０代の男女に、学生時代のクラブ・部活動の参加状況や、今振り返ってどのように思うか調査しました。
