体育の授業は、身体能力を身に付けるとともに、情緒面や知的な発達を促し、生涯に渡って運動に親しむことができることなどが目的とされています。
今回は、全国の２０歳以上の男女を対象に学校卒業後に体育で習ったことがどのように活かされているかを調査しました。

調査概要

• 調査対象：全国の２０歳以上の男女４１７人
• 調査方法：インターネットリサーチ
• 実施時期：２００８年１０月

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体育の授業は好きでしたか？

体育の授業が「好きだった」「どちらかと言えば好きだった」という回答を合わせると、全体で４８．５％の人が、好きだったと回答しています。男性と女性で比較してみると、男性では５５．５％、女性では４１．４％が好きだったと回答しており、男性のほうが好きだったという回答が多いことがわかります。

体育の授業で、役に立ったと思う種目は？

体育の授業で役に立ったと思う種目は、「水泳」という回答が最も多く、２８．８％でした。また、「何も役立っていない」という回答をした人の中でも、「（授業で教えてもらえなかったので）水泳を教えてほしかった」という意見が数件ありました。「何も役立っていない」という回答をした人の中には、それ以外に「自転車」「ゴルフ」「護身術」などを習っていれば役に立ったと思うという回答もありました。

体育の授業が好きだった人は全体の約半数、体育の授業が役立ったと回答した人は、約６割でした。
そして、体育の授業は、「地域での交流」「会社での付き合い」「日常生活」「趣味」「基礎体力」として役に立っているようです。また、体育の授業が役に立っていないと回答した人からも、｢自転車｣「護身術」「ヨガ」など生活の中で必要なことだったら役に立っていたと思うという意見がありました。
体育の授業で習った内容は、身体の基礎能力として卒業後も役立っているといえそうです。

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