2024.04.30 カンコーホームルーム 【Vol.219】高校生が思う体操服に必要なこと

体操服は、体育の授業で着用するためのスポーツウェアとして全国の小中高校で採用されています。そして、体育の授業以外にも、部活動や課外学習・遠足、地域によっては登下校や校内着として、体操服を着る場面もあるようです。では、高校生が思う体操服に必要なことはどのようなことでしょうか?今回は、全国の高校生を対象に、体操服を着るシーン、体操服を着ていて気になること、体操服で重視することを調査しました。
調査概要
- 調査対象:全国の高校生の男女 1,200人
- 調査方法:インターネットリサーチ
- 実施時期:2024年1月
1.体育の授業以外で、体操服を着るシーン
高校生が体育の授業以外で、体操服を着る場面は、「部活動」(男子高校生44.5%、女子高校生39.2%)が最も多く、次に「修学旅行(宿泊施設などでの部屋着を含む)」(男子高校生28.8%、女子高校生29.0%)、「学校内での授業(校内着として)」(男子高校生26.7%、女子高校生24.2%)、「課外学習・遠足」(男子高校生23.2%、女子高校生19.2%)など学校活動や行事で着用しているという回答でした。一方、「体育の授業以外で着ることはない」(男子高校生25.3%、女子高校生25.0%)という状況で、体操服を体育の授業以外に着用してる高校生が多いという結果になりました。

【図1】 体育の授業以外で、体操服を着るときはありますか。(複数回答)
2.体操服を着ていて気になること
体操服を着ていて気になることは、「見た目(デザイン・色・シルエット)」(男子高校生38.2%、女子高校生40.0%)、「冬の寒さ」(男子高校生21.2%、女子高校生29.3%)、「着心地・肌触り」(男子高校生27.8%、女子高校生21.5%)、「動きやすさ」(男子高校生28.2%、女子高校生21.2%)、「汗(汗ジミ、汗でベタつく、汗のニオイ、汗によるムレ)」(男子高校生24.8%、女子高校生16.7%)という回答が多くなりました。また、女子高校生は、体操服の「透け(下着が透けて見える)」(男子高校生8.2%、女子高校生18.3%)が気になるという回答が男子高校生に比べ10ポイント高くなりました。

【図2】体操服を着ていて気になることは、どのようなことですか。(複数回答)
3.体操服で重視すること
体操服で重視することは、「デザイン」(男子高校生42.8%、女子高校生53.7%)が最も多く、女子高校生の半数以上がデザインを重視しています。続いて、「着心地・肌触り」(男子高校生40.0%、女子高校生40.0%)、「ストレッチ・伸縮性(動きやすさ)」(男子高校生38.3%、女子高校生39.7%)、「色」(男子高校生34.8%、女子高校生37.0%)、「吸汗・速乾性(汗を吸って、速く乾く)」(男子高校生30.5%、女子高校生30.3%)は男女共に重視するという回答が3割を超えていました。さらに女子高校生には、「シルエットがゆったり(大きめ)」(男子高校生16.2%、女子高校生35.2%)、「透け防止(下着が透けて見えない)」(男子高校生9.7%、女子高校生32.8%)も3割を超えて重視されています。

【図3】体操服で重視することは、どのようなことですか。(複数回答)
体育の授業や学校活動・行事などの様々な場面で着用されている体操服は、制服と同様にその学校毎にデザインが異なります。また、学校内でも「学年色」を設けて、学年が一目で識別できるように色分けされていたり、胸や背中に学校名をデザインしたプリント・刺繍が入っていたりと、バリエーションも豊富です。
今回、全国の高校生男女1,200人を対象にした調査では、体育の授業以外で「部活動」(男子高校生44.5%、女子高校生39.2%)、「修学旅行(宿泊施設などでの部屋着を含む)」(男子高校生28.8%、女子高校生29.0%)、「学校内での授業(校内着として)」(男子高校生26.7%、女子高校生24.2%)、「課外学習・遠足」(男子高校生23.2%、女子高校生19.2%)など学校活動や行事で多く着用されています。高校生が体操服を着ていて気になることは、「見た目(デザイン・色・シルエット)」(男子高校生38.2%、女子高校生40.0%)、が最も多く、女子高校生は体操服の「透け(下着が透けて見える)」(男子高校生8.2%、女子高校生18.3%)が気になるという回答が男子高校生に比べて多いです。体操服で重視することは、「デザイン」(男子高校生42.8%、女子高校生53.7%)、「着心地・肌触り」(男子高校生40.0%、女子高校生40.0%)、「ストレッチ・伸縮性(動きやすさ)」(男子高校生38.3%、女子高校生39.7%)、「色」(男子高校生34.8%、女子高校生37.0%)、「吸汗・速乾性(汗を吸って、速く乾く)」(男子高校生30.5%、女子高校生30.3%)という回答が3割を超えています。また、女子高校生には「シルエットがゆったり(大きめ)」(男子高校生16.2%、女子高校生35.2%)、「透け防止(下着が透けて見えない)」(男子高校生9.7%、女子高校生32.8%)も重視することとしてあげられていることから、女子高校生は体操服に必要だと思うことが多いようです。
近年、多様な性への配慮の観点から男女共用(ユニセックス)の体操服の存在が注目されています。体操服は、スポーツウェアとして動きやすさや伸縮性や吸汗性に優れた素材・仕様などが用いられた学校生活で着用する衣類の1つですが、体育の授業以外での着用の幅が広がり、体操服としての運動機能性を高めることに加え、デザイン性や着心地・快適性なども求められているようです。
【Vol.249】学校制服の満足度とエコ意識
2026.10.27 カンコーホームルーム 現在、衣服の大量生産や大量廃棄が世界的な環境課題となる中、一着の衣服を長く着続けることの価値が見直されています。学校制服は、毎日の着用に耐えられる丈夫さを備えていることから、一般的な衣類と比べて長く着用できる特長があり、学校制服を長く大切に着ることは、子どもたちにとって身近に実践できるエコ活動の一つといえます。では、高校生たちは、学校制服と環境問題の関わりについてどのように考えているのでしょうか?今回は、全国の高校生500人を対象に、学校制服への満足度やエコに関する意識を調査しました。
【Vol.248】夏制服の変化と熱中症対策
2026.09.29 カンコーホームルーム 近年、これまでにないスピードで地球温暖化が進んでいます。夏の暑さが深刻化する中、学校では熱中症対策とともに、夏制服にも変化がみられます。では、現在の小学・中学・高校ではどのような夏制服が着用され、どのような暑さ・熱中症対策が行われているのでしょうか?今回は、制服のある小学・中学・高校に通う子どもを持つ母親1,213人を対象に、現在着用している夏制服のタイプや学校の夏の暑さ・熱中症対策、今後採用・許可してほしい服装やアイテムについて調査しました。
-
【Vol.247】男子生徒のスカート着用状況と学校環境
2026.08.25 カンコーホームルーム 近年、LGBTQ※への配慮やジェンダーレス化の観点から、性別に関わらず生徒自身が着たい制服のタイプを選択できる学校が増加しています。では、女子生徒のスラックス導入が進む一方で、男子生徒のスカート着用についてはどのような状況なのでしょうか?今回は、全国の中学・高校の教員1,077人を対象に、性別に関わらず着たい制服を着用できる学校環境や心理的安全性の有無と、男子生徒のスカート着用状況や生徒の理解・受容度について調査しました。 ※「LGBTQ」とは、レズビアン(L)、ゲイ(G)、バイセクシュアル(B)、トランスジェンダー(T)、クエスチョニング/クィア(Q)の、性的少数派(セクシュアル・マイノリティ)の頭文字をとった総称です。 -
【Vol.246】小学生の夏休みの栽培学習
2026.07.28 カンコーホームルーム 夏休みになると、多くの小学生が学校で育てた植物を家庭へ持ち帰り、その成長を観察します。大人にとっても、小学校時代の栽培学習を思い起こす時期かもしれません。栽培学習は、植物を種や苗から育て、その成長の過程を観察する学習です。では、現在の小学校ではどのような栽培学習が行われているのでしょうか?今回は、全国の小学校の教員556人を対象に、栽培学習を通じて児童に身につく力、栽培している植物や指導上の課題について調査しました。 -
【Vol.245】中高生の身体の疲れとだるさの実態
2026.06.30 カンコーホームルーム 毎日の学校生活、部活動、宿題や塾など、現代の中高生は日々忙しいスケジュールを送っています。その中で、「疲れがとれない」「なんとなく体がだるい」と感じている生徒は少なくないようです。では、中高生は学校や日常の生活で、どれくらい身体の疲れやだるさを感じているのでしょうか?今回は、全国の中学・高校生の1,200人を対象に、身体の疲れやだるさを感じる度合、勉強への影響、疲れやだるさを感じる場面について調査しました。


