2022.09.27 カンコーホームルーム 【Vol.200】中高生の理想の先生

fig_200_illust.jpg

学校を取り巻く社会環境が大きく変化し、学校教育現場が抱える課題も複雑・多様化しています。そのような時代の中、中高生が思う理想の先生とは、どのような先生なのでしょうか?今回は、全国の中学・高校生1,200人に学校の先生に必要だと思うことや、学校の先生になってほしいと思う著名人について調査しました。

調査概要

  • 調査対象:全国の中学・高校生 1,200人
  • 調査方法:インターネットリサーチ
  • 実施時期:2022年7月

1.学校の先生に必要だと思うこと

中高生が学校の先生に必要だと思うことは、「授業が分かりやすい」(76.2%)という学習面に関することが最も多く、次に「親しみやすい」(75.2%)という回答が7割を超えています。続いて、「生徒全員に対して平等である(えこひいきしない)」(67.9%)、「話が面白い」(67.5%)、「生徒の意見にも耳を傾ける」(66.1%)、「優しい」(65.8%)、「明るい」(58.6%)、「生徒への愛情がある」(58.3%)という生徒への接し方や人間性・心理面が重視されていました。

fig_200_01.jpg

【図1】 あなたが学校の先生に必要だと思うことは、どのようなことですか。(複数回答)

2.担任の先生になってほしいと思う著名人 <女性>

女性の1位の「橋本環奈」は、「可愛くて面白い」、「話しやすそうで悩みを聞いてくれそう」、「優しそうだから」「親しみやすそうで、なんでも相談できそう」という理由で圧倒的に支持されていました。2位の「永野芽郁」は、「優しくて頼りになりそう」、「楽しそうだから」、「彼女の笑顔は見ているこっち側も笑顔になれる」。3位の「浜辺美波」は、「優しそう」、「可愛くて生徒と一緒に楽しんでくれそう」、「見ると癒される」。4位の「広瀬すず」は、「可愛いから」、「優しそうで勉強とか熱心に取り組んでくれそう」、「モチベーションアップに繋がりそうだから」。5位の「新垣結衣」は、「とても優しそうだから」、「生徒一人一人を細かく指導してくれると思ったから」、「可愛いから、勉強のやる気が出る」という理由で選ばれていました。

fig_200_02.jpg

【表1】 あなたが担任になってほしい<女性>芸能人・著名人は誰ですか。(自由回答)

3.担任の先生になってほしいと思う著名人 <男性>

男性の1位の「ムロツヨシ」は、「クラスを盛り上げてくれそう」、「話が上手くて授業が楽しそうだから」、「楽しそう」、「面白いし楽しい人だけど、ちゃんと怒ってくれそうだから」、「親身になってくれそう」という理由でトップでした。2位の「出川哲郎」は、「元気をもらえそう」、「励ましてくれそう」、「人生観が豊かだと思うから」。3位は同票3人で、1人目の「阿部寛」は、「ドラゴン桜を視聴し、こんな人が教師だったらいいなと思ったから」、「一人一人に接してくれそう」、「クラスを熱く引っ張ってくれそう」。2人目の「菅田将暉」は、「3年A組のドラマで良かったから」、「笑わせてくれそうだし、生徒のことを思いやってくれそう」、「なんか熱く語ってくれそうだから」。3人目の「櫻井翔」は、「頭が良くて、かっこいい」、「知性があって優しい印象がある」、「怒っていても正しいことを言ってくれそうだから」という理由で選ばれていました。

fig_200_03.jpg

【表2】 あなたが担任になってほしい<男性>芸能人・著名人は誰ですか。(自由回答)

文部科学省の教員に求められる資質能力(優れた教師の条件)では、「教職に対する強い情熱」、「教育の専門家としての確かな力量」、「総合的な人間力」の3つの要素が重要であるとされています。
今回、全国の中学・高校生1,200人を対象に、学校の先生に必要だと思うことを調べたところ、「授業が分かりやすい」(76.2%)、「親しみやすい」(75.2%)、「生徒全員に対して平等である(えこひいきしない)」(67.9%)、「話が面白い」(67.5%)、「生徒の意見にも耳を傾ける」(66.1%)、「優しい」(65.8%)などの生徒の学力を伸ばすスキル以外に、生徒の心理的な安心安全や学習環境をつくるスキルが多くあがりました。また、担任の先生になってほしいと思う著名人の女性は、1位「橋本環奈」、2位「永野芽郁」、3位「浜辺美波」、4位「広瀬すず」、5位「新垣結衣」が選ばれていました。選出理由としては、全員共通して、中高生と年齢が近く、優しい・可愛い・楽しそうという意見がみられました。一方、担任の先生になってほしいと思う著名人の男性は、1位「ムロツヨシ」、2位「出川哲郎」、3位は同票で「阿部寛」、「菅田将暉」、「櫻井翔」の3人が選ばれていました。選出理由としては、面白そう・優しい・楽しそうなどがみられました。中高生の理想の先生は、テレビドラマやCMなどの印象が大きく、見た目の可愛い・かっこいいなども選出理由ではありましたが、テレビドラマやCMを通して、生徒のために親身になって寄り添ってくれそうという印象も大きく影響しているようです。
学校の先生は、日々変化する子どもの教育に携わり、変化の激しいこれからの社会において、一人一人の子どもたちの「生きる力」を育み、子どもの可能性を開く創造的な職業です。教育の専門家としての知識・力量に加え、不易とされる子どもに対する愛情や人間性なども求められています。

pdf_b.png 当サイトのPDFをご覧にいただくには、最新のAdobe Readerが必要です。こちらのバナーよりご用意ください。

fig_249_illust.jpg

【Vol.249】学校制服の満足度とエコ意識

2026.10.27 カンコーホームルーム 現在、衣服の大量生産や大量廃棄が世界的な環境課題となる中、一着の衣服を長く着続けることの価値が見直されています。学校制服は、毎日の着用に耐えられる丈夫さを備えていることから、一般的な衣類と比べて長く着用できる特長があり、学校制服を長く大切に着ることは、子どもたちにとって身近に実践できるエコ活動の一つといえます。では、高校生たちは、学校制服と環境問題の関わりについてどのように考えているのでしょうか?今回は、全国の高校生500人を対象に、学校制服への満足度やエコに関する意識を調査しました。

fig_248_illust.jpg

【Vol.248】夏制服の変化と熱中症対策

2026.09.29 カンコーホームルーム 近年、これまでにないスピードで地球温暖化が進んでいます。夏の暑さが深刻化する中、学校では熱中症対策とともに、夏制服にも変化がみられます。では、現在の小学・中学・高校ではどのような夏制服が着用され、どのような暑さ・熱中症対策が行われているのでしょうか?今回は、制服のある小学・中学・高校に通う子どもを持つ母親1,213人を対象に、現在着用している夏制服のタイプや学校の夏の暑さ・熱中症対策、今後採用・許可してほしい服装やアイテムについて調査しました。

  • fig_247_illust.jpg

    【Vol.247】男子生徒のスカート着用状況と学校環境

    2026.08.25 カンコーホームルーム 近年、LGBTQ※への配慮やジェンダーレス化の観点から、性別に関わらず生徒自身が着たい制服のタイプを選択できる学校が増加しています。では、女子生徒のスラックス導入が進む一方で、男子生徒のスカート着用についてはどのような状況なのでしょうか?今回は、全国の中学・高校の教員1,077人を対象に、性別に関わらず着たい制服を着用できる学校環境や心理的安全性の有無と、男子生徒のスカート着用状況や生徒の理解・受容度について調査しました。 ※「LGBTQ」とは、レズビアン(L)、ゲイ(G)、バイセクシュアル(B)、トランスジェンダー(T)、クエスチョニング/クィア(Q)の、性的少数派(セクシュアル・マイノリティ)の頭文字をとった総称です。
  • fig_246_illust.jpg

    【Vol.246】小学生の夏休みの栽培学習

    2026.07.28 カンコーホームルーム 夏休みになると、多くの小学生が学校で育てた植物を家庭へ持ち帰り、その成長を観察します。大人にとっても、小学校時代の栽培学習を思い起こす時期かもしれません。栽培学習は、植物を種や苗から育て、その成長の過程を観察する学習です。では、現在の小学校ではどのような栽培学習が行われているのでしょうか?今回は、全国の小学校の教員556人を対象に、栽培学習を通じて児童に身につく力、栽培している植物や指導上の課題について調査しました。
  • fig_245_illust.jpg

    【Vol.245】中高生の身体の疲れとだるさの実態

    2026.06.30 カンコーホームルーム 毎日の学校生活、部活動、宿題や塾など、現代の中高生は日々忙しいスケジュールを送っています。その中で、「疲れがとれない」「なんとなく体がだるい」と感じている生徒は少なくないようです。では、中高生は学校や日常の生活で、どれくらい身体の疲れやだるさを感じているのでしょうか?今回は、全国の中学・高校生の1,200人を対象に、身体の疲れやだるさを感じる度合、勉強への影響、疲れやだるさを感じる場面について調査しました。