2014.09.30 カンコーホームルーム 【Vol.104】「通学方法に関する調査(2)」

昨今、登下校中に子どもが巻き込まれる交通事故や犯罪事件が社会問題になっています。学校では子ども達を守るために登下校時における様々な安全対策を実施していますが、子ども達はどのような通学状況なのでしょうか?今回は、全国の中学・高校生を対象に、通学時間や通学方法などについて調査しました。

調査概要

  • 調査対象:全国の中学・高校生の男女600人
  • 調査方法:インターネットリサーチ
  • 実施時期:2014年7月

1.通学時間

学校までの通学時間(片道)は、中学生は「20分以下」(65.7%)が最も多く、高校生は「21~40分以下」(32.0%)と「41~60分以下」(32.0%)が多くなります。高校生の中には「61分以上」(14.3%)かけて毎日通学しているという回答も1割以上あり、高校生は中学生に比べて通学時間が長い生徒が多いことがわかりました。

【図1】 学校までの通学時間は、片道何分くらいですか?(単数回答)

2.通学方法

学校への通学方法で最も多い手段は、中学生は「徒歩」(77.7%)、高校生は「自転車」(52.7%)となりました。また、高校生は「電車」(45.3%)、「バス」(21.7%)といった公共交通機関を利用する割合も中学生に比べて多くなります。

【図2】 学校への通学手段について、
あてはまるものを全てお答えください。(複数回答)

3.通学人数

登校時は、中学生・高校生ともに「1人」(中学生51.3%、高校生74.7%)が最も多く、学校には1人で登校している生徒が多いようです。下校時は、中学生は「2~3人」(57.3%)で友達と一緒に帰る生徒が多くなり、高校生は「1人」(52.7%)で帰る生徒の割合が多くなります。

【図3】 登校・下校時の人数を教えてください。(単数回答)

秋分の日が過ぎ、季節の移り変わりとともに、だんだん日が暮れるのが早くなりました。中学・高校では、生徒が安全に下校できる環境づくりのために、季節毎の日没時刻にあわせた『完全下校時間』を設定している学校もあるようです。
今回の調査では、中学・高校生の通学状況を調べたところ、通学にかかる時間(片道)は、中学生は「20分以下」という回答が6割以上であるのに対し、高校は「20分以下」という回答は約2割と少なく、高校生は中学生に比べて通学時間が長いということがわかりました。その通学方法では、「徒歩」(中学生77.7%、高校生46.7%)、「自転車」(中学生20.3%、高校生52.7%)となり、中学生は徒歩通学が約8割と多くなります。一方、高校生は徒歩以外に、自転車や公共交通機関を利用する割合が多いようです。また、登校時は、中学生・高校生ともに「1人」(中学生51.3%、高校生74.7%)が最も多く、下校時は、中学生は「2~3人」(57.3%)で友達と一緒に、高校生は「1人」(52.7%)が多くなり、登下校は1人という生徒が多いという結果になりました。通学距離が長く、1人で通学している子どもは少なくないようです。
文部科学省では、子どもが安心して安全に学べる環境づくりとして、学校安全教育の実施や、学校安全ボランティア(スクールガード・リーダー)による通学路の巡回など様々な施策を推進しています。子どもが安全に通学できる環境をつくるためには、学校・保護者・地域社会・警察等の関係機関が連携して安全管理を徹底するとともに、社会全体で子どもを見守ることが重要です。

pdf_b.png 当サイトのPDFをご覧にいただくには、最新のAdobe Readerが必要です。こちらのバナーよりご用意ください。

fig_247_illust.jpg

【Vol.247】男子生徒のスカート着用状況と学校環境

2026.08.25 カンコーホームルーム 近年、LGBTQ※への配慮やジェンダーレス化の観点から、性別に関わらず生徒自身が着たい制服のタイプを選択できる学校が増加しています。では、女子生徒のスラックス導入が進む一方で、男子生徒のスカート着用についてはどのような状況なのでしょうか?今回は、全国の中学・高校の教員1,077人を対象に、性別に関わらず着たい制服を着用できる学校環境や心理的安全性の有無と、男子生徒のスカート着用状況や生徒の理解・受容度について調査しました。 ※「LGBTQ」とは、レズビアン(L)、ゲイ(G)、バイセクシュアル(B)、トランスジェンダー(T)、クエスチョニング/クィア(Q)の、性的少数派(セクシュアル・マイノリティ)の頭文字をとった総称です。

fig_246_illust.jpg

【Vol.246】小学生の夏休みの栽培学習

2026.07.28 カンコーホームルーム 夏休みになると、多くの小学生が学校で育てた植物を家庭へ持ち帰り、その成長を観察します。大人にとっても、小学校時代の栽培学習を思い起こす時期かもしれません。栽培学習は、植物を種や苗から育て、その成長の過程を観察する学習です。では、現在の小学校ではどのような栽培学習が行われているのでしょうか?今回は、全国の小学校の教員556人を対象に、栽培学習を通じて児童に身につく力、栽培している植物や指導上の課題について調査しました。

  • fig_245_illust.jpg

    【Vol.245】中高生の身体の疲れとだるさの実態

    2026.06.30 カンコーホームルーム 毎日の学校生活、部活動、宿題や塾など、現代の中高生は日々忙しいスケジュールを送っています。その中で、「疲れがとれない」「なんとなく体がだるい」と感じている生徒は少なくないようです。では、中高生は学校や日常の生活で、どれくらい身体の疲れやだるさを感じているのでしょうか?今回は、全国の中学・高校生の1,200人を対象に、身体の疲れやだるさを感じる度合、勉強への影響、疲れやだるさを感じる場面について調査しました。
  • fig_244_illust.jpg

    【Vol.244】中高生の健康と外見に関する意識調査

    2026.05.26 カンコーホームルーム 初夏を迎え、学校制服も冬服や合服から夏服へ移行する生徒が多くなってきました。制服の衣替えの時期は、近年の気候変動や生徒の快適性・健康面などを考慮して「移行期間」を長く設けるほか、「着用時期は定めていない(いつでも着用可)」とする学校も増えています。では、制服の着用環境が変化する中、保護者は「子どもたちの健康や外見に対する意識」をどのように捉えているのでしょうか?今回は、全国の中学・高校生の保護者1,414人を対象に、制服の着用時間、健康や生活習慣への意識、体型や外見への意識について調査しました。
  • fig_243_illust.jpg

    【Vol.243】中高生が思う体操服に必要なこと

    2026.04.28 カンコーホームルーム 学校生活の中で、生徒が日常的に身に着けるものとして、制服と並んで身近な存在となっているものが「体操服」です。体操服は、体育の授業だけでなく、部活動や学校行事の活動など、さまざまな場面で着用されています。では、生徒たちは体操服に対して、どのようなことを求めているのでしょうか?今回は、全国の中学・高校生1,200人を対象に、体育の授業以外で、体操服を着るシーン、体操服を着ていて気になること、体操服で重視することについて調査しました。