文部科学省の「生きる力」では、確かな学力、豊かな心、健やかな体の知・徳・体をバランスよく育てることが大切とされています。では、保護者が思う小学校の課題はどのようなことがあるのでしょうか？今回は、全国の小学生の子どもを持つ親御さんを対象に、子どもの元気の有無や学校教育現場の課題について調査しました。

調査概要

• 調査対象：小学生の子どもを持つ親２４９人
• 調査方法：インターネットリサーチ
• 実施時期：２０１３年９～１０月

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１．子どもの元気の有無

普段の生活で、子どもの元気がない・疲れていると感じることは、「よくある」８．８％、「たまにある」４９．８％をあわせると、小学生の子どもの約６割は元気がないという結果になりました。

２．学校教育現場で問題・不安に感じていること

小学生の子どもを持つ親御さんが、学校教育現場で問題・不安に感じていることは、「いじめ」４６．２％、「学習意欲・学力の低下」４５．８％が多く４割を超えています。次に、「体力・運動能力の低下」３８．２％、「犯罪・交通事故」２６．９％、「授業妨害や学校・学級崩壊」２０．５％、「不登校や登校拒否」１７．３％などが主にあげられています。「その他」３．６％の回答には、「教師のレベル低下」、「モンスターペアレント」という回答がありました。

３．学校や教育委員会で、重点的に取り組んでほしい内容

学校や教育委員会で重点的に取り組んでほしい内容は、「いじめ防止、発生時の迅速かつ適切な対応」５７．４％が最も多く、続いて、「学習意欲を高める、学力の向上」５３．４％、「健康・体力づくり、運動能力の向上」４９．０％が重点課題としてあげられています。「その他」１．２％は、「快適に勉強ができるように配慮してほしい」などの回答がありました。

元気のない子どもの背景には、毎日の習い事や塾通いで忙しく、生活が不規則になったり、外遊びや運動をする機会が減って基礎体力が低下していたり、子ども同士の人間関係（ストレス）などが考えられます。
今回の調査では、小学生の子どもを持つ親御さんの約６割が、「子どもの元気がない・疲れている」と感じることがあると回答していました。学校教育現場で問題・不安に感じていることは、「いじめ」４６．２％、「学習意欲・学力の低下」４５．８％、「体力・運動能力の低下」３８．２％が多く、そして、学校や教育委員会で重点的に取り組んでほしい内容も、「いじめ防止、発生時の迅速かつ適切な対応」５７．４％、「学習意欲を高める、学力の向上」５３．４％、「健康・体力づくり、運動能力の向上」４９．０％が上位にあげられていることから、小学生の子どもを持つ親御さんは、「学力」、「体力・運動能力」、「道徳意識」への関心が高いようです。
最近、元気のない子どもが多いと言われていますが、変化の激しいこれからの社会を生きるために、学校・家庭・地域が連携して、子どもの確かな学力、豊かな心、健やかな体の知・徳・体をバランスよく育てることが大切と言えます。

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